☆经方学习引导帖☆
1.中医的现状
目前中医处于流派纷杂,理论矛盾,疗效底下,教育崩溃的阶段。由于国家中医教育没能拿出实际有效的中医理论系统,于是教育被逼无奈的逐步西化。因为教育的崩溃,许多中医人士就自己翻阅各种古代医学文献,探索中医道路,或取某一位医家的观点,或取一个段落,或取一句话,随意展开成自己理论基础,造就了流派纷呈,前后矛盾。因都是一家经验之谈,不能成系统逻辑理论,缺乏循证,不可复制性,落下了伪科学的骂名。导致网络上取消中医的呼声甚嚣尘上。而中医官方机构又拿不出有效的方法,因为他本身就是理论匮乏。
综上所述,打铁还得自身硬。中医要生存发展,必须疗效显著,必须有符合逻辑推理的系统理论,必须是循证的、可复制性的。做到有理有据才行。相信每个中医人都想学到这样的中医。而汉传中医就是这样存在的。
2.汉传中医的医案
恩师刘志杰医案五则
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超明医案分析
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高海荣医案分析
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下面引领大家进入汉传中医
刘志杰老师作《学医砸门砖》
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对初学者的建议
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一、
经方、经方学术体系、六纲体系等概念常识
经方,非独指仲景方,而是指在经方组方理论原则下形成,并在经方框架理论指导下应用、可重复验证的方剂,其特点为组方严谨、药少力专、效如浮鼓、应用性强。
经方学术体系,是指区别于医经学术体系,其以六纲、五藏两大理论框架为奠基,以方证对应为特征,具有独特的理论基础,探究方剂组成及疾病的诊治,是遵循一定法律和内部联系组合的学术整体。
六纲体系,属经方学术体系,是指仲景学术,以阴阳的三阴三阳学说为根本,建立起完善、系统的六纲理论框架,并以之为纲,方证为目,将疾病症候群以病位、病性和病态的规律辨别剖析,能深入到证型实质,予以高效的对证治疗。是几千年来劳动人民与疾病作斗争的智慧结晶,是最本源的循证医学。
二、经方在中医中的地位
经方疗效——《伤寒杂病论》在中医的历史地位上极高,不但它是中医汤液系统辨证方法的开始,而且它的方剂也是历经各个时代的中医验证过确实有神效的——直到今天仍然有效!(这里就提醒大家要先树立一个观点,古方是绝对可以治今病的,不要被无知者误导了)张仲景也就是在历代的中医学习验证过程中,逐渐被人抬升到医圣的位置的,近年来,因为中医的疗效低下,而应用经方效如桴鼓,及经方人士大力宣扬,而被推崇。
三、怎样学经方?如何用六纲辨证:
★如何学习:
(一)了解中医经方是一个整体的辨证方法,其核心思想是“司外揣内、天人合一”。伤寒杂病论是经方的经典代表之作,必须了解其正确的理论思想,是以三阴三阳六纲对疾病进行表里,寒热,虚实的分类,与经络脏腑运气等理论毫无关
联。
(二)熟悉掌握中医学四诊知识,为辨证论治打好结实的基础。
(三)以《伤寒论师承课堂实录》《伤寒论类编补遗师承课堂实录》《金匮要略师承课堂实录》为教科书,熟悉掌握所讲内容,特别是基础部分,融会贯通。
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